July 2013 Blog Posts (103)

Reflexion #12: Technology

En el aula las maestras están limitadas a lo que pueden hacer en el aula, por ejemplo están restringidas a ayudar a un estudiante a la vez. Con el uso de la tecnología esto puede cambiar y facilitar el aprendizaje de un nuevo idioma para los estudiantes-- el uso de la tecnología proporcionara a los estudiantes más tiempo en la tarea, aumenta la eficacia del tiempo del estudio, y proporcionara una forma de minimizar las limitaciones en el aula. Después de usar los videos de los ejercicios las…

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Added by Diana Tirado on July 17, 2013 at 6:04am — No Comments

Review of Denver Public Schools Technology AUP

In my research I found that my district has four AUPs covering email, internet, network, and copyright. Every one of these documents has a preamble which essentially describes the service that DPS provides (e.g. email, internet, or network) and who the policy applies to however, each document is missing some key elements. For example our email policy is directed toward staff only (not children) and doesn't describe how the policy was developed yet, our Network Connection policy goes into…

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Added by Daniel Sharpe on July 16, 2013 at 9:07pm — No Comments

AUP Comparision and Wordle

Here is the link to the Jeffco Wordle.

http://www.wordle.net/show/wrdl/6886602/Jeffco_AUS_Policy

 

I also ran Cherry Creeks AUS to have something to compare

http://www.wordle.net/show/wrdl/6886610/Cherry_Creek_AUS

 

I reviewed both Cherry Creek and Jeffco's policies in preparation in writing my own AUP…

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Added by Danielle McCracken on July 16, 2013 at 1:58pm — No Comments

Acceptable Use Policies

           Searching for my district’s acceptable use policy (AUP), I discovered we do not have just one policy. We have policies for electronic mail, the Internet, network connections, and copyright compliance. After speaking to a couple of people in the district for my field experience, I found out there is a policy that is being created for social media. For this discussion, I am going to focus on the Internet policy. The district Internet policy is the same for students as well as…

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Added by Rebecca J-L on July 15, 2013 at 6:00pm — No Comments

Primero Blog

Yo trabajo en dos museos diferentes. Yo trabajo en el Centro de Interpretación judería de Sevilla en las mañanas. Por las tardes, yo trabajo en la Casa de la Memoria. Ambos son centros culturales de Sevilla. Doy las encuestas a las personas que compran los boletos para los espectáculos de flamenco en la Casa de la Memoria y para las personas que visitan el museo de historia de la cultura judía en la judería. Quieren obtener más información sobre sus características demográficas principal y…

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Added by Meghan Meleski on July 15, 2013 at 7:44am — No Comments

Reflexion #11: Classroom Management

La gestión de la aula está definida por teóricos de la educación, Evertson y Weinstein, como “las acciones que las maestras toman para crear un ambiente que apoya y facilita el aprendizaje académico igual que el aprendizaje socio-emocional.” De acuerdo a estos teóricos, las maestras pueden tomar acción y controlar sus aulas con estas cuatro cosas: 1) disciplina y control, 2) como forma el aula (físicamente) y la participación en el diseño y como trata de dar forma al ambiente de aprendizaje,…

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Added by Diana Tirado on July 15, 2013 at 7:01am — No Comments

Reflexion #10: The Language Learner

La motivación, la ansiedad, y las creencias sobre el aprendizaje de idiomas son tres características importantes que se han encontrado para facilitar el aprendizaje del lenguaje. La motivación incluye las razones que los alumnos tienen para aprender un idioma igual que la intensidad de sus sentimientos. Por ejemplo, unos estudiantes están aprendiendo el idioma para satisfacer un requisito de lengua mientras otros tal vez la están aprendiendo para poder usar la en el futuro en sus trabajos…

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Added by Diana Tirado on July 15, 2013 at 6:37am — No Comments

Teaching in the digital age

There are many changes that have occurred over the last couple of decades in relation to the new technology that has entered society and the way education has transformed. The video mentions how he had two children go through the same school system and have the same teacher. Both of the students had two completely different experiences while in the science class. This example has shown the huge change in the educational system that deals with hands on technology based learning. It seems that…

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Added by Brett Mowry on July 14, 2013 at 5:32pm — No Comments

Relfection 10- The Language Learner

Esta capitulo es sobre la perspectiva diferente de los estudiantes. Creo que las perspectivas de los estudiantes es muy importante, y el motivación, especialmente, es interesante. Cuando uno de mis clases de español empiece, la profesora pregunté todos de sus estudiantes, "¿por que quieres aprender español?". Muchos de los estudiantes dijeron, "porque es necesario a graduarse." Motivación es muy importante en aprendiendo la L2. Hay dos tipos de motivación- instrumental y integradora.… Continue

Added by Sarah Baumann on July 14, 2013 at 9:58am — No Comments

Using Blooms in a Lesson/Unit

Bloom’s Revised Taxonomy vs. Digital Bloom’s Taxonomy

Similarities        

Differences

Key terms remain the same

Verbs are significantly different…

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Added by Danielle McCracken on July 13, 2013 at 4:06pm — No Comments

Bloom and Marzano Reflection

               For years I have been aware of Bloom’s and Marzano’s ideas of learning and instruction yet I have never stopped and compared the two side by side. When looking back I can tell that Bloom focuses more on the learner and Marzano focuses on the teacher. As I move forward and think about my own instructional practices, and what I want to help communicate to my teachers, that we’ll use Bloom’s Taxonomy to determine the level of learning that will occur in class (to try and keep…

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Added by Daniel Sharpe on July 13, 2013 at 10:24am — No Comments

Blooms and Marzano

Before this week, I have used Blooms significantly in my classroom. I made it a point to put it on my wall next to my standards in addition to putting one on the wall for my students to use. When I have students design their own assignments, I ask them to reflect on where they are in the unit (or how much content have we covered and is the information they are using in their project new or old content) and challenge them to lift their assignment to the next levels. I feel that using Blooms…

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Added by Danielle McCracken on July 12, 2013 at 9:30pm — No Comments

Entrada nº7: La experiencia en fin

Era muy triste salir de España el lunes. ¡Les echo de menos a todas las personas de nuestro grupo! Ya he pasado cuatro días en mi casa de Kentucky, y he notado que también les echo de menos a muchos aspectos culturales de España.

Me gustaba mucho la manera en que la gente española interactúa una con otra. En nuestra clase, por ejemplo, hablamos de una lectura que se llama “La casa y la calle,” la cual trata de la costumbre de pasar tiempo en la calle. La gente hace eso para ser mirada…

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Added by Emma McGregor on July 12, 2013 at 6:30pm — No Comments

El ultimo blog

                Mi experiencia en España durante este mes era muy interesante y estoy muy feliz que tenía esta oportunidad. Durante este mes yo aprendí mucho del mundo de las personas de España y de mí. Primer, aprendí que la gente de los Estados Unidos es muy afortunada porque nosotros tenemos muchas cosas que no nos damos cuente del hecho que las tenemos. Además, yo aprendí que hay otras maneras que podemos hacer cosas como el tiempo de comer. En España ellos comen a las nueve de la…

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Added by Brady Culver on July 12, 2013 at 3:30pm — No Comments

Bloom's Digital vs. Bloom's Revised

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Lesson Review

Recently I developed a Blended Learning PD for my teachers. This lesson was designed to stand on its own, and model what a Blended Learning lesson should look and feel like. As I compared my coursework to Bloom’s Digital Taxonomy, which I didn’t use to…

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Added by Daniel Sharpe on July 12, 2013 at 2:00pm — No Comments

Los desafíos a mi trabajo

En mi opinión, Tal Como Eres es una programa muy importante para niños con discapacidades en Sevilla.  Es muy gratificante, pero al mismo tiempo es difícil.  Hay muchos desafíos porque hay diez niños y cada niño tiene una discapacidad diferente.  No es posible para dar atención a cada niño todo el tiempo, entonces trabajo a destajo.  Esto está bien porque el día pasa rápido y estoy liada con los niños por los cinco horas.  Pues, para mí la sistema para el comportamiento es mi resto más…

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Added by Kelly Gutrich on July 11, 2013 at 9:23am — No Comments

Blogging about Bloom and Marzano

           Both Marzano and Bloom have created skills and strategies that impact teachers in how they deliver instruction in their classrooms. They have also helped teachers focus on how to help their students learn the content of their presentations. Information on both processes can be found on the Internet.

                Bloom’s Revised Taxonomy and Digital Bloom’s Taxonomy help teachers choose activities that move students from lower order thinking skills to higher order…

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Added by Rebecca J-L on July 10, 2013 at 5:50pm — No Comments

Participa en el "Encuentro Virtual Iberoamericano EDUCONTA 2014", organizado por la Red Iberoamericana de Docentes Universitarios de Contabilidad y Auditoría -RIDUCA.

La Red Iberoamericana de Docentes Universitarios de Contabilidad y Auditoría -RIDUCA ReVE-NIIF,  invitan a la comunidad internacional de las áreas contable y auditoría, tanto educadores como a los profesionales en ejercicio y estudiantes de Contaduría Pública y a todo…

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Added by Mario Echeverria on July 10, 2013 at 5:35pm — No Comments

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