Nicole Schwartz
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Lehigh University

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Portfolio 3: A Reflection the Classroom Management on the Playschool

Posted on July 23, 2012 at 4:37am 0 Comments

     For the third portfolio project, I am going to reflect on the classroom management skills, or lack thereof, that I’ve witnessed at the Playschool. From the Classroom Management module, Evertson and Weinstein define classroom management as “the actions teachers take to create an environment that supports and facilitates both academic and social-emotional learning.” One part of that has to do with management, discipline, and control of the students. Problems with this can lead to teacher…

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Reflexión n°12: Technology

Posted on July 17, 2012 at 11:15am 1 Comment

     Porque clases de lengua no da bastante tiempo para aprender una segunda lengua muy bien, se necesitan otras maneras para ayudar los estudiantes. La tecnología da oportunidades para aprender más de la segunda lengua afuera de las clases. La tecnología puede ayudar hacer enlaces entre las palabras y gramática con un contexto rico, lo cual ayudará a los estudiantes a recordar mejor.

     Creo que es un buen idea para enseñar “scripts” de una cultura; por ejemplo, como pedir una…

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Portfolio 2: Vocabulary

Posted on July 16, 2012 at 7:30am 0 Comments

Portfolio Project 2: Vocabulary      



I do not have a first-year English textbook, but I imagine that names of places around a town can be a vocabulary cluster. The following is a mini lesson plan about places in a town.

 

Level: Novice

Lesson Length: 45 minutes

Objectives:

  • This lesson serves vocabulary and reading purposes.
  • At the end of the lesson, the student will be:
    • Be able to identify city…
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Reflexión n°10: The Language Learner

Posted on July 15, 2012 at 4:02pm 1 Comment

     Yo pienso que “las etapas de preocupación” son muy interesantes y nunca he oído esta terma. Porque no tengo mucha experiencia realmente enseñando a los estudiantes, no doy de cuenta de los etapas de preocupación. Ahora que yo sé, yo a intentaré concentrar en las perspectivas de los estudiantes.

     Estoy de acuerdo con las características con los estudiantes como la motivación, ansiedad, y creencias sobra la lengua. Personalmente, mi ansiedad y motivación han influido mi…

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