Entrada n°5: Reading (TLTC)

Entrada n°5: Reading (TLTC)

La lectura es una forma de comunicación que existe entre el autor y el lector. El propósito del acto de leer es la transmisión del mensaje a la audiencia en una manera que es comprensible (en este respeto la compresión lectura es igual a las otras formas de comunicarse). La táctica lectura es importante en la adquisición de la lengua extranjera y la lectura es una manera efectiva de reforzar las otras tácticas y estrategias importante como la estructura gramática (la competencia lingüística), los aspectos mecánicos que son visible en las producciones escritas, el reconocimiento de las letras/ la asociación de las letras con los sonidos; también, la lectura n la habilidad inferir los significados de las palabras  basados en el contexto, el tema y el género de la obra.  Además, la visualización de la lengua en la forma física (escrita) promueve la interpretación y la retención de la información mientras aumenta el vocabulario de los individuos y integra las tácticas cognitivas porque la compresión lectura un proceso multifacético. En general, la lectura ocurre en tres pasos: la actividad antes leyendo, el leyendo inicial y la actividad después el leyendo inicial. Cuando implementando las actividades de la lectura en el aula, los materiales practicar las tácticas de leer serian auténticos, tendrían el nivel idóneo basado en las habilidades de los alumnos y serian interesantes.

                     Hoy en dia, hay muchos libros que han hechos en las peliculas para difundir los cuentos a un público mas amplio. Entre los libros que han entrado en fase de la imprenta a la pantalla de plata son algunos éxitos bien conocidos como Harry Potter, los Juegos del Hambre y Crepúsculo.  En general, estas películas son exitosas y debido al éxito de las películas de cine es bastante ciertos que los estudiantes saben algo sobre los textos incluso no los han leídos. En clase como una actividad, yo recomiendo que los profesores con sus alumnos leyeran los partes de los libros que son relataron en la película y comparar y analizar las similitudes y las discrepancias entre los libros  y las películas. Hay una buena manera para introducir las materiales nuevas en el canon literario que despertarían los intereses de los estudiantes.

                     En mis clases del nivel superior, yo tome una clase se llama “North American Readings and Film”. En esta clase, a nosotros exploramos la influencia de la cultura hispana en la cine y la literatura moderna en los Estados Unidos. Por ejemplo, leímos los libros como “Soñar en Cubano” o “La vida breva y maravillosa de Oscar Wao”. Estos textos fueron la vida real de la hispana gente estadounidense y sus experiencias en los contextos y alrededores Norteamericanos.